اثربخشی خانوادهدرمانی شناختی– رفتاری بر اختلال شخصیت خودشیفته: مطالعۀ موردی
نویسندگان
چکیده مقاله:
The main purpose of this study was to explore the effect of cognitive- behavior family therapy as an effect treatment for narcissistic disorder. Research method used is case study. Data were obtained through clinical interview and interventions on sessions. In this study, narcissistic disorder (55 years old male) was treated using cognitive behavior therapy (CBT). Subject was treated in 30 sessions. Methods and techniques were problem solving self-evaluation, self- monitoring, positive attitude and cognitive restructuring (individual and family). Results: after 30 sessions of treatment indicated a considerable decrease symptoms of narcissism was based on diagnostic criteria (DSM-V). The results of the study confirmed the hypothesis and showed that where family therapy approach to the subject affirms that the family Consequently, the behavior of a family member, behavior, cognition, and affect and influence each other simultaneously accepting the emotions of other family members are affected, which in turn leads to behaviors, cognitive new emotions and reactions in people. This study is based on the application of cognitive- behavioral family therapy disorder narcissistic reduction is effective in improving. The result of intervention indicated that this method is considerably effective in reducing symptoms of narcissistic disorder. This findings are discussed and compared with other research findings.
منابع مشابه
اثربخشی رواننمایشگری بر اختلال شخصیت خودشیفته، انزوای اجتماعی، فقدان همدلی و بیاشتهائی عصبی
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی رواننمایشگری بر اختلالشخصیت خودشیفته و همبودهای آن، انزوایاجتماعی، فقدانهمدلی و بیاشتهائیعصبیانجام شد. پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل و جامعه آماری کلیه دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاههای قزوین بود. ابتدا 150 نفر به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب و سپس به شیوه هدفمند، 18 نفر که نمره معیار اختلالشخصیت خودشیفته و اختلالهای ...
متن کاملاثربخشی طرحواره درمانی ذهنیتمدار بر عزت نفس افراد دارای اختلال شخصیت خودشیفته: پژوهش مورد منفرد
پژوهش حاضر با هدف مطالعه اثربخشی طرحوارهدرمانی ذهنیتمدار بر عزتنفس آشکار و ناآشکار مبتلایان به اختلال شخصیت خودشیفته انجام شد. در این پژوهش از طرح تجربی موردمنفرد از نوع خطپایه چندگانه استفاده گردید. نمونه این مطالعه شامل 3 مورد از مراجعه کنندگان به کلینیک مشاوره در شهر قزوین در سال 1395بودند که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. به این صورت که پس از پاسخگویی به سومین نسخه پرسشنامه بال...
متن کاملاثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهبود اختلال استرس پس از سانحه (مطالعۀ موردی: زلزلهزدگان کرمانشاه آبان 1396)
مقدمه: اختلال استرس پس از سانحه (PTSD)[1] سندرمی است که پس از مشاهده یا شنیدن یک عامل استرسزا و آسیبزای شدید رخ میدهد و میتواند منجر به مرگ شود، اگرچه با روشهای درمانی میتوان روند بهبود آن را میسر ساخت. در این خصوص پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان شناختی رفتاری (CBT)[2] بر اختلال استرس پس از سانحه در بین زلزلهزدگان شهر سرپل ذهاب در استان کرمانشاه در سال 1396 بود. ...
متن کاملاثربخشی خانوادهدرمانی شناختی- رفتاری بر اختلال تنوعطلبی جنسی
There are no accurate statistics on marital infidelity. However, undoubtedly in all societies, marriage is founded on a contract in which the partners commit to stay faithful to each other. Marital infidelity occurs when one of the partners, who had already committed to monogamy, secretly violates the commitment. Focusing on the important role of family members, research shows that family educa...
متن کاملاثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر نشانههای مثبت اختلال اسکیزوفرنی
Background & Aims: Schizophrenia is one of the commonest disorders in the world. In spite of medical treatments, it is better to focus on the Cognitive-Behavioural Therapy to reach the pleasant effects these treatments are known treatments on the patient positive signs. Materials & Methods: This study is semi-experimental, and the research plan, pretest, and posttest are used to the control...
متن کاملدرمان شناختی- رفتاری اختلال ریاضی: مطالعه موردی
زمینه و هدف: اختلال ریاضی یکی از مهمترین و شایع ترین اختلالهای دوران کودکی است که بسیاری از روانشناسان به آن توجه ویژه نموده اند. اگرچه بسیاری از دانشآموزان در یادگیری ریاضی دچار مشکل هستند، ولی همه آنها به اختلال ریاضی مبتلا نیستند. در سالهای اخیر روشهای گوناگونی برای تشخیص و درمان اختلال های ریاضی به کارگرفته شده است، که فنون شناختی- رفتاری یکی از آنها به شمار می رود. هدف پژوهش حاضر م...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 4 شماره 1
صفحات 26- 41
تاریخ انتشار 2015-04
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023